多变的天气的教学设计

多变的天气的教学设计 　　1考虑到地理对初一学生来说是一门新学科，根据学生的认知特点，从感材料入手，联系实际生产、生活，既使学生在活动过程中体会、认识有关概念的内涵和根本原理，初步学会一些根本的技能和