小学作文教学的几点建议

小学作文教学的几点建议怀来县东八里中心校 侯江燕　写作，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点，在语文教学中占有突出

小学作文教学的几点建议 怀来县东八里中心校侯江燕 写作，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合 反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点，在语文教学中 占有突出的地位。写作是学生语文综合能力的体现，文章写得是否生动，和平时 词语的积累密不可分。有的同学一看到写作就头痛，写出的文章也是干巴巴的只 是为了应付老师完成作业。如何培养学生们的写作兴趣，使学生们不再因为写作 范愁成为重要的教学内容。 一．学好基本功，写作不再是难题 作文从生活中来，从人一降生开始，我们的生活中就离不开语言，从呀呀学 语到出口成章都是我们语言词汇积累的过程。可以说写作就是从一句话扩展到一 篇，词汇的应用结构的完美，就构成一篇好的文章。小学一年级语文教学中作文 的重要性已经慢慢体现出来，从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作 文入门的开端。到了中高年不仅要让学生们会造句更要学会从一个词的多重解释 100200 会应用，会造更多的句子。低年级时，作文对于字数的要求一般在至字 左右，看图写话等基本也只要求把内容写清楚，有人物，有事件就成了，对于如 何去修饰语句没有什么更多的要求。到了中高年级不仅要学会写出来，还要学会 应用不同的修辞方法去美化作文，使作文在内容表达上不仅要完整更要生动。要 让一句话变得生动就要用一定的修饰词，要学会扩句，即不能过于罗嗦又不能过 于简单。例如在四年级教学中《火烧云》一文中，关于云的描写就应用了大量的 拟人、夸张等写修辞方法。在教这课时我让同学们照此课去仿写天上的云。有的 同学写天上的云象羊群，在此基础上我提示，什么时候，什么情况下，天上的云 象羊群，由于同学们又展开想象“蓝蓝的天空中洁白的云朵就象羊群一样”等等。 同学们又写出很多这样的句子，我让学生们把这些句子组合到一起，这篇天中空 的云的文章就写好了。 造句是写作的基本功，培养学生写话的兴趣，将看到的事物，想象中的事物 应用合理的扩充写得得生动具体，这样才能为写作打下好的基础。 二、阅读是写作的源泉 宋朝大诗人杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神。”可见阅读对于写