形的视觉印象教学设计第二课时

形的视觉印象（第二课时）江苏省连云港市东海县白塔高级中学美术组 孙琴 教学内容分析《形视觉印象》属于湖南美术出版社出版的绘画教材的第2 课，本课设计为三个课时。第一课时为 不同风格和绘画表现手法。第

形的视觉印象（第二课时） 江苏省连云港市东海县白塔高级中学美术组 孙琴 《形视觉印象》属于湖南美术出版社出版的绘画 教学内容分析 教材的第2 课，本课设计为三个课时。第一课时 为不同风格和绘画表现手法。第二课时为形的动 势与表现。第三课时为构图对主题作用和意义之 间的关系。本课为第二课时，通过对物象的基本 比例关系的掌握，借助几何形对物象形态特征进 行解析，并在了解产生动势原因的基础上，尝试 对某一简单物象进行夸张、变形处理，在练习中 教师应尽力引导学生关注形的动势与表现。 1、知识方面 ：绘画表现能力和审美能力较好。 学情分析 2、技能方面： 高二学生已具备一定的研究性学 习的能力，且自我意识较强，希望通过具有挑战 性的学习任务来体现自我学习的价值。 3、情感方面： 高中的学生在创意和内涵的表现 上往往有其深刻的理解，教师正确地加以引导。 课程标准 ：尝试对某一简单物象进行夸张、变形 教学目标 处理。理解物体结构、比例特征的变化。 知识与技能 ：知识技能从各种技法运用中表现对 “形”的认知与判断，在尝试大胆绘画中获得绘画 造型的实践经验，了解绘画的基本知识与技能。