发挥教学督导作用，提高课堂教学质量

发挥教学督导作用，提高课堂教学质量 　摘 要： 高等教育的教学质量始终是高校生存和发展的生命线，教学督导是教学质量监控保障体系的重要组成部分。认清教学督导的作用和定位，进一步处理好“督”与“导”的关

发挥教学督导作用，提高课堂教学质量 摘要：高等教育的教学质量始终是高校生存和发展的生命线，教 学督导是教学质量监控保障体系的重要组成部分。认清教学督导的作用和 定位，进一步处理好“督”与“导”的关系，能够促进教学质量的不断提 高。 关键词：教学督导教学质量启发式 随着我国高等教育的飞速发展，各高校的办学规模在不断扩大。如何 进一步深化教学改革，切实保证和提高教学质量已成为高校关注的焦点。 加强和改进高校的教学督导工作，显得格外重要。 一、教学督导工作的定位 高等教育的教学质量始终是高校生存和发展的生命线，提高教学质量 是学校工作中永恒的主题。教学督导是高校内部教学质量监控保障体系的 重要组成部分。 1991年5月，国家教委颁布了《教育督导暂行条例》，使教学督导纳 入法制化轨道。教学督导的任务就是按照国家有关教育的方针、政策，以 服务于教学和教学管理为宗旨，以促进教学质量的提高为目的，遵循教学 的基本规律和人才培养目标，深入教学第一线收集教学信息，对高校的教 学活动和教学管理的全过程进行监督、检查、评价和指导，及时客观地向 学校教学管理部门及教学双方反馈教学中存在的问题、教学质量、现状等 教学信息，为学校决策部门提供改进教学及其管理的建议，促进教学质量