大班拼音教学心得

大班拼音教课心得接触到这门课程也有很长时间了，我从不停的学习和教的过程中学到了好多，也收获了很多的快乐，此中也碰到过很多的诱惑。大班这个年纪段的幼儿是语言表达能力发展很快的一个阶段，在学习中，他们的认

大班拼音教课心得 接触到这门课程也有很长时间了，我从不停的学习和教的过程中 学到了好多，也收获了很多的快乐，此中也碰到过很多的诱惑。大 班这个年纪段的幼儿是语言表达能力发展很快的一个阶段，在学习中，他 们的认知能力不停提升，大脑中所累积的词汇也在不停丰富，表达的欲念 也随之增强，特别是拼音教课，与语言教课亲密相连，更能有 效地促使孩子语言能力的发展。 好动是幼儿园小朋友的共性，学习注意力连续时间短，最喜爱的 活动就是游戏。作为识字工具的汉语拼音，有的时候幼儿在学的时候也 会感觉很无聊无聊，那我们应当怎样来让幼儿提起学习的兴趣呢？这学 期我们把游戏贯串到拼音中，联合汉语拼音自己的特色和幼儿的年纪特 色，我在讲堂教课中采纳了以下举措。 少儿的好胜心强，抓住这一心理，在教课上奇妙地增设组词竞 赛，能极大地调换幼儿学习汉语拼音的踊跃性。我每学完一个完好的音 节后，请幼儿为这个音节组词，幼儿举手特别踊跃，思想也很活跃，他 们将平常生活顶用到的词，电视广告入耳到的词，以及平常故事中累积 的成语都用到了拼音教课中，学习起来也不感觉无聊。每学完几个韵母 后，就要睁开复习。在学完声母、韵母后，还让幼儿一同玩找朋友的游 戏，看看所学的复韵母能够和哪些声母做朋友，又不可以和哪些声母做 朋友，幼儿学习起来比较感兴趣。这样就激发了幼儿学习汉语拼音的兴 趣。