浅谈小学生异常心理产生的原因、表现形式及解决方法

浅谈小学生异常心理产生的原因、表现形式及解决方法汤满茶　浙江省温州市苍南县龙港海城小学　325800 教育理论认为小学生常见心理健康问题有：（1）儿童多动综合征；（2）学习困难综合征；（

浅谈小学生异常心理产生的原因、表现形式及解决方法 325800 汤满茶 浙江省温州市苍南县龙港海城小学 12 教育理论认为小学生常见心理健康问题有：（）儿童多动综合征；（） 345 学习困难综合征；（）儿童过度焦虑反应；（）儿童厌学症；（）儿童强迫 行为。我们知道，引起学生心理异常的原因有学习困难、情感困惑、社交困难等。 124 其中、、项的心理健康问题主要和学习困难有关，多动综合征是学习困难 的原因，厌学症是学习困难的恶性升级。而儿童焦虑反应和强迫行为，可能是学 习困难导致的，也可能是由情感困惑或社交困难导致。比如家庭成员关系紧张或 同学之间闹矛盾，乃至特殊事件发生、恐怖电视等等社会负面事件、负面信息都 会导致心理未成熟的小学生们出现过度焦虑反应和强迫行为。 笔者认为，解决这些问题首先在教育理念上要以学生为本，以全体学生 的全面发展、健康成长为教育的根本目标，不放弃、不差别对待，甚至是更加关 爱学习有困难、心理有困惑的学生；其次关注学生的思想动态、情感动态以及家 庭生活状况，做好思想品德教育；再次在教学进度上要考虑极大多数学生的学习 基础、接受能力，小学教育尤其如此；第四要有具备一定的心理干预能力，正确 疏导学生的异常心理；最后还要加强与学生家长的联系、相互协助，避免家庭生 活导致的学生的负面情绪，提醒家长对孩子的关注。 本文主要对如何发现、如何疏导学生异常心理，作了一点粗浅的思考。 异常心理现象，在本文中指的是常见的、轻度的心理不适、心理失调。能发现小 问题并解决好问题的思想教育，从方法上讲是最理想的，从效果来看也是最好。 “”“” 所谓春风化雨，所谓润物细无声。 根据笔者的观察，学生的异常心理现象主要有疲劳感、焦虑感、挫败感、 失落感、不合作心理、破坏心理等。 学习课业重或参与了太多的兴趣小组都会导致疲劳感。心理学认为，轻 精品论文参考文献