八年级数学下册 11.1 反比例函数教案 （新版）苏科版

11.1　反比例函数教学目标结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式；3．在探索过程中，引导学生体会反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的

11.1反比例函数 1． 结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念； 2． 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式； 教学目标 3．在探索过程中，引导学生体会反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的一种数学模型． 反比例函数的概念． 教学重点 1．讨论两个变量之间的相互关系，从而让学生加深对函数概念的理解； 教学难点 2．通过对反比例函数的简单应用，使学生初步形成数学的建模意识和在函数概念中的运动变化观点． 设计思路 学生活动 教学过程（教师） 从学生熟悉的反比例知识 回顾旧知，进入学习状态． 开场白： 入手，引发学生的数学学习兴趣． 同学们，在小学里，我们已经知道如果两个量的乘积一 st 定，那么这两个量成反比例．例如当路程一定时，时间 v 与速度的关系．那成反比例的两个量之间的关系，怎样用 函数表达式来表示呢？ 让学生重新回顾函数的有 积极思考，回答问题，填写表格． 引入： 关知识，为引入反比例函数的概 南京与上海相距约300km，一辆汽车从南京出发，以速 念做好准备． vttv 度(km/h)开往上海，全程所用时间为(h)．写出、的 关系式，并填写下表： 1