小学校本课程《亲近大自然》教案

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《一》亲亲大自然 教学目标 1 、让学生感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 2 、引导学生亲近大自然，用不同的方式去感受、发现大自然的美。 3 、培养学生热爱大自然的情感，并初步渗透人与自然应和谐相处的思想。 教学重点：学生有感受四季、体会大自然的美。 教学难点：让学生懂得保护环境，爱护大自然。 一、课前体验，初步感悟 .. 师：同学们，喜欢旅游吗？都去过哪里呢？看到了什么风景？生：喜欢。我去过…… 师：老师放假的时候也喜欢出去看看，见了很多优美的风景，老师把他们拍下来 了，你们想看吗？生：想看 师生欣赏风景优美的图片 大自然真美啊，这节课就让我们投入大自然的怀抱，去亲亲大自然吧！ 板书课题：亲亲大自然二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 师：同学们，刚才欣赏了老师拍摄的图片，老师有小问题问你们呢？这些图片是 老师什么季节拍摄的呢？这张是什么季节呢？ 九月开学季，老师你们准备好了吗？ 师：同学们，真聪明，大自然把一年分为美丽的四季你最喜欢哪个季节？生：春 夏秋冬 . 二合作交流，体验生活 师：你喜欢的季节有那些美好的景物，同位前后位之间，说一说，讨论一下，看 谁把自己喜欢的季节描绘的美。春 师：谁来描绘美丽的春天？生：小鸟草树花也开了师：春天有这么多美好的景 物啊！春天真美。夏 夏天，又是什么样子的呢？生：荷花青蛙树果树 师：听了你们的描绘，老师觉得夏天太美了！秋 师：在秋天你们看到了什么那些美丽的景色？生：苹果挂在枝头，稻子在田野黄