新形势下规范化临床护理教学管理

新形势下规范化临床护理教学管理倪前会江苏省淮安市妇幼保健院江苏淮安223002【摘要】目的：探求新形势下临床护理教学管理模式，培养和提高护半.的综合能力，建 立规范的教学质量管理体系，提高教学质量。方

新形势下规范化临床护理教学管理 倪前会 223002 江苏省淮安市妇幼保健院江苏淮安 【摘要】 目的：探求新形势下临床护理教学管理模式，培养和提高护半.的综合能力，建 立 规范的教学质量管理体系，提高教学质量。方法：建立并完善临床教学管理组 织，加 大带教老师选拔工作及培训的力度，完善临床教学质量评价体系。结果：带 教老师综 合素质大幅度提高，护生的护理操作技能、沟通交流能力、健康教育能 力等明显提高。 结论：规范化临床护理教学管理是提高护理教学质量的关键。 【关键词】护理；规范化；教学 R47 【中图分类号】 B16748999(2013)12050402 【文献标识码】【文章编号】 护理临床教学是护理专业教育的重要环节，在传统的教学中学生所进行的学 习完 全是被动的、滞后的，缺乏创造性思维。随着人们生活质量和法律意识的提 高，只注 重操作技能培训和带教老师希望护生来后减轻自己的工作量的传统教学 模式，己不利 ［1］ 于现代护理人员的综合素质培养。为培养适应社会和新时期医 院特点需要的高素 质人才，我院不断进行实践探索，在临床工作中开展规范化管 理模式，护理教学质量 得到不断提高。现汇报如下。 1 加强组织管理 成立护理部主任护理部教学干事各科护士长护理单元总带教分级管 理网络，主要 任务是制订、完善临床护理教学管理制度，制定教学管理手册，规范教 学资料。对毕 业实习质量进行管理与监控，定期召开实习工作会议,总结、交流、 反馈并解决临床实 ［2］ 习中存在的问题，不断提高实习质量。 2 加强临床带教老师队伍的建设