学习《小学英语教学中培养英语阅读能力的探究》心得体会

学习《小学英语教学中培养英语阅读能力的探究》心得体会　学习《小学英语教学中培养英语阅读能力的探究》心得体会　 在小学英语教学实践过程中,"阅读"被认为是超出教学目标要求的,高难度的.因此,大部

光 阴 似 箭 ， 日 月 如 梭 。 转 眼 ， 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 ， 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 。 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 学习《小学英语教学中培养英语阅读能 力的探究》心得体会 学习《小学英语教学中培养英语阅读能力的探究》心得 体会 在小学英语教学实践过程中,"阅读"被认为是超出教 学目标要求的,高难度的.因此,大部分老师选择了单纯的词 汇教学.但通过本篇文章的学习,让我重新认识了小学生英 语阅读能力培养的必要性、重要性和可行性.在英语教学中, 只要教师在教学设计上多动脑筋,采取灵活多样的教学方式, 注重培养学生英语语感,掌握阅读技巧,提高学生的阅读兴 趣,使学生养成良好的阅读习惯,从而激发学生的学习兴趣 和记忆单词的动机,并巧妙地将词汇教学渗透于学生的认知 过程中.一、采用灵活多样的方式,培养良好的阅读习惯在 阅读教学过程中,应根据学生阅读能力,采用范读、跟读、齐 声朗读、个别朗读、背诵等多种形式进行.同时,充分利用早 读课时间,让学生多读多背,激发他们发现阅读的趣味性,进 一步培养和提高他们的英语语感. 二、注重阅读策略渗透,掌握阅读技巧掌握有效的阅读 技巧是培养学生自主阅读的重要条件之一.因此在学习过程 中,应逐步培养学生的阅读策略,如速读、略读和跳读等等. 指导学生做好课前预习,通过语言情境,激发学生的阅读欲 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 。 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 ， 因 材 施 教