自然材料在幼儿园手工活动中的开发与利用

自然材料在幼儿园手工活动中的开发与利用济南天桥区梁府小太阳幼儿园手工制作是幼儿喜爱并愿意参与的一种活动，是培养幼儿动手、动脑、手眼协调，启发幼儿创造性思维及良好品质的重要手段。大自然赋予了我 们各种花

自然材料在幼儿园手工活动中的开发与利用 济南天桥区梁府小太阳幼儿园 杨小娇 手工制作是幼儿喜爱并愿意参与的一种活动，是培养幼儿动手、动脑、 手眼协调，启发幼儿创造性思维及良好品质的重要手段。大自然赋予了我们各种花草 树木、各种果实种子、沙土石子、海边随处可见形态各异的贝壳、、、、这些大自然 所馈赠于我们的独特的礼物环保又富于很强的可塑性，只要我们稍做一下装饰、点缀 眼前就会呈现出一件件精美的作品。各异的贝壳、、、、这些大自然所馈赠于我们的 独特的礼物环保又富于很强的可塑性，只要我们稍做一下装饰、点缀眼前就会呈现出 一件件精美的作品。 一、多种途径搜集资源，加深幼儿的认知。各异的贝壳、、、、这些大自然所馈 赠于我们的独特的礼物环保又富于很强的可塑性，只要我们稍做一下装饰、点缀眼前 就会呈现出一件件精美的作品。一、多种途径搜集资源，加深幼儿的认知。 （一）各异的贝壳、、、、这些大自然所馈赠于我们的独特的礼物环保又富于很强 的可塑性，只要我们稍做一下装饰、点缀眼前就会呈现出一件件精美的作品。一、多 种途径搜集资源，加深幼儿的认知。（一）利用家长资源，挖掘自然材料 《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我 们利用园内幼儿老家大多来自农村的优势，发动家长帮忙搜集更多的自然材料，家长 带来了玉米皮、棉花壳、果壳、石头、麦秆、、、我们 分类整理、清洗、消毒后进行手工制作。后进行手工制作。 后进行手工制作。（二）幼儿园所处地理位置带来的“财富” 我园周围有农贸市场、建材市场及社区花园、大明湖、小清河，这也为我们提供