德国教育家第斯多惠说

德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是推动学习的强大动力，小学生对学习美术的兴趣是由学习美术活动本身和学习美术的目的、任务引起的。我们要把激发学生的兴趣作为

德国教育家第斯多惠说： “” 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。兴趣是推动学习的强大动力， 小学生对学习美术的兴趣是由学习美术活动本身和学习美术的目的、任务引起的。我们要把 激发学生的兴趣作为教学的目标，使学生愉快、生动活泼地学。单一、古板的教学方法与手 “” 段，只能让课堂变得枯燥乏味。课堂教学应该是灵活多样的，而不是黑白无声的。教学实 践证明，美术趣味教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致， 活跃了学生思维，激发了学生的学习兴趣，并在活动过程中，培养了学生的观察力、记忆力、 思维能力、口头表达能力与创新能力。