2020年人物形象分析开题报告

人物形象分析开题报告 我们在探究小说教学分析人物形象时，先从文中具体的人物描写方法入手，结合小说时代背景，全面理解文中人物的性格，还要深入挖掘作者塑造人物形象的社会意义。除此之外，围绕小说人

人物形象分析开题报告 我们在探究小说教学分析人物形象时，先从文中具体的人物描 写方法入手，结合小说时代背景，全面理解文中人物的性格，还要深 入挖掘作者塑造人物形象的社会意义。除此之外，围绕小说人物形象 组织多种教学活动，使小说的人物形象特征深入人心。下面是的人物 形象分析开题报告，希望对你有帮助。 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的 环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。在小说的定义中突出了塑 造人物形象，可见人物形象是小说阅读教学的核心。 《语文课程标准》指出：欣赏文学作品，“对作品中感人的情 境和形象，能说出自己的体验。”小说中所塑造的人物往往具有独特 的鲜明的个性，人物的性格在情节的发展中不断完善，情节影响人物 性格的发展，但人物性格也决定着情节的发展。所以在小说教学中， 教师也应引导学生分析主要人物的性格，从而把握好作者的创作意 图。在小说阅读教学时，我们分析人物形象可从四方面入手： 一、找出小说对人物进行描写的具体方法 小说刻画人物性格的描写手法多种多样，有肖像描写、语言描 写、动作描写、神态描写、心理活动描写、细节描写、正面描写，侧 面描写，等等。因此分析人物形象时，首先要让学生明确作者是通过 哪些描写手法刻画人物的？ 如在教学鲁迅小说《孔乙己》时，首先引导同学们从对孔乙己 的外貌、动作、语言、神态描写中各找出一句最能反映人物形象的句