藤野先生公开课教案设计

藤野先生公开课教案设计 　　 　　一．情景设疑 　　 　　春有春花，夏有夏花，人有心灵之花。有一朵不败之花开在 　　 　　鲁迅的心里，即藤野之花让我们一起走进藤野先生的回忆散文《藤野先生》 　　 　　

藤野先生公开课教案设计 一．情景设疑 春有春花，夏有夏花，人有心灵之花。有一朵不败之花开在 鲁迅的心里，即藤野之花让我们一起走进藤野先生的回忆散 文《藤野先生》 二．展示目标 1.掌握选择典型事例突出人物品质的写法 2.了解爱国主义精神。 三．自主学习 1．文章第37段中“我总还时时记起他，”具体表现在哪些 行动上? 2.藤野先生是怎样的一个人？ 先读6—10段，找出有关藤野的描写；找出具体写与藤野交 往的几件事，完成练习： “先生，您-------行为（语言）让我感受到您--------品 质（性 格）。” 3.藤野最后决定离开仙台，离开之前与藤野告别。（读 32—35段） 找出描写藤野的神态言行的语句，体会鲁迅对藤野的感情。 4.文章题目“藤野先生”，但有许多笔墨写了其他内容，这 些内容与藤野有关吗？ 5.文章写藤野与爱国是否冲突，二者有无焦点？