2024年六年级语文下册 记金华的双龙洞 5教案 苏教版

2024年六年级语文下册 记金华的双龙洞 5教案 苏教版第二课时教学要求：　　1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。　　2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。　　3.

2024年六年级语文下册 记金华的双龙洞 5教案 苏教版 第二课时 教学要求： 1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 3.学习本课生字新词。 4.有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点： 了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。 教学难点： 理清课文的条理，练习给课文编提纲。 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 三课时 教学要点： 导学4－8自然段 教学过程： 一、激趣导入 上节课，老师和大家一同坐上了开往金华双龙洞的旅游车。在途中我们听到了导游小姐的 热情介绍，欣赏到了美丽的途中风景。迎着溪流我们来到了双龙洞洞口。今天这节课，我们请导游 带大家去双龙洞洞内看看，领略一下那奇特、美丽的自然景观，大家愿不愿意？（愿意！） 二、学生自由朗读课文，整体感知课文内容。 读后回答：作者游览双龙洞的顺序是怎样的？你是从哪些词看出来的？ （答后归纳板书：外洞--孔隙--内洞--出洞） 三、导学课文第4自然段。 1.生大声朗读第4自然段，然后回答： ①你读懂了什么？ ②你还有哪些不懂的地方？师梳理归类： a.外洞有哪些特点？从哪些词句可以体会到？ b.作者是怎样写出外洞高、宽、大的特点的？ 2.学生自读、自写、自划后，同桌讨论上述问题，师巡回辅导。