大班数学优质课教案《认识1~10的序数》

大班数学优质课教案《认识1~10的序数》　　活动目标：　　1、认识1~10的序数，初步学习的方向确定物体在序列中的位置。　　2、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。　　3、能倾听别人的发言，关注

1~10 大班数学优质课教案《认识的序数》 活动目标： 11~10 、认识的序数，初步学习的方向确定物体在序列中的位 置。 2 、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。 3 、能倾听别人的发言，关注和学习同伴确定物体位置的方法。 活动准备： 110 、磁性板，上面纵向画有条跑道。 210 、教学挂图（四）中的种动物，（卡片），木偶大象， 1~10 大小数卡各一套（小数卡用于记录最后动物比赛的结果，大数 卡用于记录跑道的位置）。 322 、幼儿用书第页《认识序数》的材料人手一份。 活动过程： 1 、引导幼儿观察运动场上有什么。（将动物随意散放在跑道上， # 不与跑道对应）引导幼儿观察跑道，确认各条跑道的序号。 教师：数一数，一共有几条跑道？（请个别幼儿说一说，然后在 集体点数）教师：哪条跑道是第一条？你是怎么知道的？（从左边开 始数，依次指其右边相邻的跑道，问这是第几条跑道，再依次一直到 10# 第条跑道）引导幼儿用数字标出跑道的位置。 教师：谁会用数字给每条跑道做个标记呢？（请一位幼儿来操作） 1