霸王不霸幼儿移情教育

霸王不霸幼儿移情教育 霸王不霸幼儿移情教育 　　吴洵在我们班幼儿当中年龄偏小，他既聪明又活泼，对事物充满了好奇心，不管什么事情都愿意尝试着去做，但是，他却成了我们班出了名的小霸王，只要有人想和他分享东

霸王不霸幼儿移情教育 霸王不霸幼儿移情教育 吴洵在我们班幼儿当中年龄偏小，他既聪明又活泼，对事物充 满了好奇心，不管什么事情都愿意尝试着去做，但是，他却成了我 们班出了名的小霸王，只要有人想和他分享东西，他就会怒发冲 冠，要么毫不客气地将同伴推倒，要么张口就咬。 案例描述：一个星期三的上午，户外活动的内容是玩滑滑梯， 孩子们都很喜欢玩。突然，耳边传来一阵哭喊声，我寻声走过去， 发现班里年龄最小的曹湘韩手指上出现了被咬的痕迹。我边安抚她 边问：“湘韩，谁咬你了？”湘韩边哭边将小手指向站在他旁边的 吴洵。我立刻明白了，然后对吴洵说道：“你咬她了？”吴洵看了 看我，一边咿咿呀呀地说着、比划着，一边又将身体移向滑梯，接 着以极快的速度抢在另一个小朋友的前面冲下了滑梯。针对他的行 为，我立刻把他请到了身边，告诉他咬人是不对的，要大家一起 玩。吴洵听了老师的话，很快乐地容许着，一溜烟式的又跑向了滑 梯。 分析：针对吴洵的行为，我与家长进展了个别交流。从与家长 的交谈中了解到，正宇平时主要由爷爷奶奶负责照顾，爸爸妈妈为 了工作，很少跟孩子一起，而爷爷奶奶对聪明可爱的吴洵更是捧在 手心，对他百依百顺，即使被小不点咬了也不及时地加以引导。久 而久知，吴洵那股霸道劲就油然而生了，只要稍有不顺心的事情， 或者是大人没有及时满足他的要求，他就会采取咬人的方式，不管 你是谁。俗话说：“家庭是幼儿最早的学前教育”，这句话确实没 错。是形成孩子性格的导火线，不难看出，正是由于爷爷奶奶的`溺 爱这个原因，导致了孩子极为霸道的性格。