如何培养小学一年级留守儿童的自主阅读习惯

如何培养一年级留守儿童的自主阅读习惯 凤县新建路小学 来慧英“ 阅读”：教育心理学认为阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活