《只有一个地球》教学设计-【通用，经典教学资料】

只有一个地球【学情分析】学生知道要保护环境、保护地球的道理，但对地球面临 的危险和“只有一个地球”的事实感受还不深，还没有认识 到保护地球的迫切性。【教材分析】《只有一个地球》一课是国家统编教材小学语