《春夜喜雨》写字教学案例分析

《春夜喜雨》写字教学案例 一、教材分析　　《九年义务教育语文课程标准》中提到：语文综合素养重在“综合”。它的内涵十分丰富，它以语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交