实施多元课堂评价，有效促进学生自主发展

实施多元课堂评价，有效促进学生自主发展课题名称农村小学“情智课堂”构建的实践研究研讨主题沙龙：实施多维评价，有效促进学生情智发展活动时间10. 30地点小会议室活动形式沙龙参与人员课题组核心成员人数1