推荐下载 幼儿园大班教学工作总结

幼儿园大班教学工作总结　　本学期，我们在两个《纲要》的精神指导下，认真实施了园本课程方案。　　在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，

幼儿园大班教学工作总结 本学期，我们在两个《纲要》的精神指导下，认真实施了园本课程方案。 在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质教育，在园领导 的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚 持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成效，针对大班幼 儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质适应 能力、抗挫折能力等，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、 处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。 现总结如下 一、教师的观念 1、教育思想的转变。 通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论 及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过 程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不 断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断 发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具 有创造性的幼儿。 因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、 合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研 究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展 自己。 珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时， 从中吸取他人先进的教育观念、方法，如通过参观改进大班早操的队列练习、放 松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在 让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。