2021二年级数学上册 第2单元 100以内的加法和减法（二）第5课时 求比一个数多（少）几的数教案 新人教版

求比一个数多（少）几的数课题解决问题课型新授课设计说明1.放手让学生自主探究，拓展思维空间，培养动手能力。在教学例4(1)时，给学生创造自主探究的空间，让学生在合作交流中探索解决问题的多种方法，比如：