对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略

对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略 　　摘 要： 提高对外汉语教师的跨文化交际能力是十

对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略 摘要： 提高对外汉语教师的跨文化交际能力是十分必要的，同 时也是一个非常具有挑战性的任务。本文主要研究跨文化交际现状、 存在的问题及针对性的解决策略，希望为提高对外汉语教师的跨文化 交际能力提供有用的建议。 本文来源于网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究 使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不 愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享， 请保留本段说明。 关键词： 对外汉语 跨文化交际能力 培养策略 随着中国经济的迅猛发展，汉语热在全球掀起一阵热潮，2004年， 我国创办了面向全球开展汉语教学、传播中华文化的第一所孔子学院。 十八大以来，在中外双方精诚合作、共同努力下、孔子学院建设和汉 语国际教育取得重要进展。2012年―2017年，五年间孔子学院新覆盖 了34个空白国家，新增116所孔子学院、541个中小学孔子课堂。截 至目前，已在全球142个国家和地区建立了516所孔子学院和1076个 中小学孔子课堂。从覆盖国家、分支机构、教师和学员数量4个指标 看，孔子学院已成为世界上最大的语言文化推广机构之一。同时带动 了全球范围内“汉语热”和“中国热”，助推了中国从语言大国迈向世