大班数学猫捉老鼠课后反思

大班数学猫捉老鼠课后反思　　在大班的数学教学过程中，展开探究性教学有比较好的效果，可以使学生的逻辑思维能力有所提升，培养儿童良好的学习习惯和思维习惯。以下是整理的大班数学猫捉老鼠课后反思，供您阅读,参

大班数学猫捉老鼠课后反思 在大班的数学教学过程中，展开探究性教学有比较好的效果， 可以使学生的逻辑思维能力有所提升，培养儿童良好的学习习惯 和思维习惯。以下是整理的大班数学猫捉老鼠课后反思，供您阅 读,参考。 大班数学猫捉老鼠课后反思1 活动目标： 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 活动准备： 老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算 式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗 上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片 活动过程：