2024年四年级信息技术上册 第2课 神奇的“网上邻居”教案2

2024年四年级信息技术上册 第2课 神奇的“网上邻居”教案2一、教学内容：信息技术五年级下册第二课 。掌握进入“网上邻居”地方法，学会在“网上邻居”中访问同一工作组内的计算机，知道运用操作系统进行共

2024年四年级信息技术上册第2课神奇的“网上邻居”教案2 一、教学内容：信息技术五年级下册第二课。掌握进入“网上邻居”地方法，学会在“网 上邻居”中访问同一工作组内的计算机，知道运用操作系统进行共享文件夹的操作。 二、教学目标 知识目标：让学生学会利用“网上邻居”访问同一工作组内的其他同学的电脑，共享资源； 掌握“网上邻居”的基本使用方式及功能。 技能目标：掌握共享资源的方法，学会查看自己电脑的名字，会找到其他同学的电脑；怎样 共享文件夹。 情感目标：通过本课学习，树立网络可以实现用户共享资源、互相交换数据信息的思想；培 养学生的动手操作能力。 三、教学重点 1、设置文件夹资源共享； 2、访问其他同学的电脑； 四、教学难点：设置文件夹资源共享 五、教学准备：局域网的计算机、有关的教学演示课件、教材； 六、教学时间：1课时 七、教学过程： （一）课前准备部分：学生已经了解了在学校或在家里上网的方式，初步建立了网络的概念， 了解和体验过一些常用的上网功能。 结合教材“看一看”和上节课的课后作业，导入新课。可以演示上节课同学调查的结果，也 可以找同学进行汇报，一出网络的定义“共享网络资源、互相交换数据信息”，再提出问题： “如何在网络中访问别人的电脑呢？” （二）结合“学知识”教师进行讲解并指导演示“网上邻居”的操作。 同学们经常看到老师给大家共享文件夹，让同学们找老师的教师机。就可以获得许多共享资 源，请同学打开网上邻居或查找计算机，找到老师的共享文件，说出共享的文件夹的名字。 什么是局域网？ 学校里的电脑连成了一个网络，这个网络叫做局域网。 通过“网上邻居”，我们可以访问其他同学的电脑，就好像去邻居家“串门”一样。别的同 学也可以使用你的文件夹，这叫“资源共享”。 （三）结合“练技能”设置共享文件夹。让别人访问你的文件夹。 把电脑连成网络，最重要的目的就是要实现资源共享，让每台电脑之间都可以方便地交流资 源； 文件是我们最常用的共享资源，首先，要找到共享文件所在的目录，共享了目录下的文件夹 才能使用共享文件。（文件夹是用来管理文件的，共享文件夹才能看到文件。） 操作步骤： 1、找一个需要共享文件的文件夹，右击鼠标，在弹出菜单中单击“共享”选项。 2、根据具体需要，设置不同的共享权限。（只读：别人只能看，不能修改你的文件或文件 夹。完全：别人能看也能修改你的文件或文件夹。根据密码访问：根据访问者输入的不同口 令来分配不同的权限。） 只读共享的优点是：它可以保护文件，防止别人破坏这个目录中的文件。 完全共享的缺点是：这是一种没有任何限制的共享方式，访问者可以修改文件、删除文件， 也可以往目录中添加文件。这种共享方式非常危险，有时会发现自己的文件被别人无意中删 除了。