从建构主义观点论谈数学课堂教学评语的功能及其运用

从建构主义观点论谈数学课堂教学评语的功能及其运用从建构主义观点论谈数学课堂教学评语的功能及其运用　　多年来，传统的教学研究都是围绕学科自身进行的，诸如如何进行知识传授、学法指导、能力培养等等，而忽视