《习作》的教学设计

《习作》的教学设计《习作》的教学设计　　一、布置观察，积累素材　　学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想