小白兔小班过桥教案

小白兔小班过桥教案 【设计思路】 我以小白兔这一幽默感、善良、小朋友喜欢的动物形象为线索采取拟人化的手法通过明快的节奏通过画面从而展现出小白兔的心理活动有趣的情节画面能触动幼儿的感

小白兔小班过桥教案 【设计思路】 我以小白兔这一幽默感、善良、小朋友喜欢的动物形象为线索 采取拟人化的手法通过明快的节奏通过画面从而展现出小白兔的心 理活动有趣的情节画面能触动幼儿的感情扣住幼儿的心弦使幼儿兴 奋小白兔不过桥的时候在想谁?鱼儿和流水是怎样夸奖小白兔的?小 白兔最后能过桥?这些问题都会引起幼儿的好奇促使他们仔细观察学 习下去浅显的诗歌构思和富有情节形象的画面都非常适合幼儿的阅 读水平 【活动目标】 1.初步理解诗歌内容学习跟念 2.大胆地进行表演 3.懂得尊老谦让帮助别人的好品质 【活动准备】多媒体课件 【活动过程】 一、观看课件引起幼儿兴趣 师:今天老师请来了一位客人你们看它是谁?(小白兔)小白兔在 来我们学校的路上遇到了一些事情你们想不想知道小白兔遇到了什 么事情?我们一起来看看图 二、学习朗诵儿歌的内容进一步体验儿歌的情感 教师有表情的完整朗诵儿歌幼儿欣赏 (一)、课件出示背景图1