幼儿教师儿童文学素养问题及对策

幼儿教师的少儿文学涵养问题与对策《幼儿园教育指导纲领（试行）》中针对幼儿园语言教育提出“引导幼儿接触优秀的少儿文学作品，使之感觉语言的丰富和优美，并经过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”