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高职学生学习情况社会调查报告　　根据近几年的高校招生情况可以看出,高职广告设计专业招生规模远远超过本科和中职招生的规模,但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益而新设广告设计专业的,并且班级的规模比

高职学生学习情况社会调查报告 根据近几年的高校招生情况可以看出,高职广告设计专业招生规模远远超过 本科和中职招生的规模,但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益而新设 广告设计专业的,并且班级的规模比较大,实践教学设施难以满足正常的教学需 要,学生参与实践能力训练的机会不多,导致实践教学质量不高。 2实践教学师资力量比较薄弱 目前从事高职院校广告设计教学的教师大部分是从美术教师转过来的,其教 学理念与方式与设计教育存在一定的偏差。 即使是从设计院校毕业的教师也很少有广告行业的工作经历,基本上是从学 校到学校,对广告行业实际缺乏较深入的了解,难以及时地把一些新的知识和技 术传授给学生,在实践教学过程中,对学生的设计实训难以给予科学、正确的指导, 甚至会产生误导。 3实践教学内容难以跟市场接轨 由于广告设计专业的课程本身具有实践性很强的特点,使得实践教学在整个 广告设计专业教育中发挥着十分重要的作用,实践教学是培养学生专业技能及职 业能力的重要环节,由于种种原因,实践教学并没有引起足够的重视。 尽管目前一些高职院校开始对现行的广告设计专业教育模式进行改革,实施 模块式教学,设立了公共课模块、专业基础课模块、专业理论课程模块、专业实 践课程模块等,但在实践教学的实施过程中,由于教学条件与设施的限制,课程教 学比较偏重理论的讲授,普遍对一些实践课程、课程的实践教学环节不太重视或 者是没有条件实施。 实践教学内容陈旧,没有及时地根据行业发展需求更新实践教学内容,学生 在学校掌握的操作技能难以适应岗位的要求。 如广告策划、设计、广告媒体分析等课程的实践教学,因缺乏相关项目支持, 没有相应的实践教学环境与条件,学生很少有机会参与到一个完整的广告策划活