和谐共处，共建美好校园——开学第一课班会教案体验

9月1日，阳光明媚，蓝天白云，万物复苏，我们的学校也恰好迎来了一年一度的开学第一课班会。这是一次全校师生所共同参与的集体活动，是一个了解和熟悉新同学的机会，更是一个感受校园氛围和班集体力量的时刻。教师

9月1日，阳光明媚，蓝天白云，万物复苏，我们的学校也恰好 迎来了一年一度的开学第一课班会。这是一次全校师生所共同参与的 集体活动，是一个了解和熟悉新同学的机会，更是一个感受校园氛围 和班集体力量的时刻。 教师们利用班会这个机会，带领学生回顾了上学期的所学内容， 并向新同学们介绍了学校的各种规章制度和校园文化。在班主任的带 领下，全班同学也通过各种互动活动，相互认识、相互了解，共同建 设了一个美好和谐的校园环境。 我们班会的开场，便是由班主任宣读了一份班级规章制度。在这 份规章制度中，我们看到了班级的各项管理规定，包括了早晚自习规 定、大扫除规定、集体活动规定等。它们众多的细则和规定，不仅在 细节上为我们班集体的管理规范提供了依据，更是在班类全员培养责 任感和集体荣誉感的意义上，为我们学生树立了榜样。 接着，班主任从班级的集体认同感和班级文化角度，向我们介绍 了我们的校训、班训和班会制度。我们的校训是“自强不息、厚德载 物”；而我们班级的训词则是“友爱、努力、追求卓越”；班会制度 则是为了提高班级管理的效率和提示班级建设的乐趣而制定的。通过 介绍这些学校和班级相关的制度和文化，我们更进一步了解了自己所 在的班集体所应该具备的共性，并强化了对身为一名学生应承担的责 任感和使命感的认识。 第1 页共 2页