学校生活中学生习得性无助问题之研究——以初中学生为例的开题报告

学校生活中学生习得性无助问题之研究——以初中学生为例的开题报告一、研究背景与意义习得性无助是指在学习过程中，由于过多的挫折，导致学生失去了对学习的信心和动力，感到学习无望，进而表现出对于学习的消极和绝