剪纸教案大班

剪纸教案大班【篇一：大班剪纸教案《快乐六一》】 大班剪纸教案《快乐六一》 执教者：金肖 设计意图： 六一儿童节是小朋友们最喜爱的节日之一，这一天，他们载歌载 舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机，以

剪纸教案大班 大班剪 【篇一：大班剪纸教案《快乐六一》】 纸教案《快乐六一》 执教者：金肖 设计意图： 六一儿童节是小朋友们最喜爱 的节日之一，这一天，他们载歌载 舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机， 以“剪纸 ”的形式，给幼 儿一把小小的剪刀，一张漂亮的彩纸，鼓励幼儿通 过切身的体验， 将六一的精彩场景表现出来。不仅丰富了幼儿的想象力，也一 定程 度上发展了幼儿的创造力，提高了对 “剪纸 ”的兴趣。 活动目标： 1 、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点 2 、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置 “快乐六一 ”剪纸场景 3 、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力 活动准备： 1 、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验 2 、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固 体胶若 干；一张大的空白卡纸 活动过程： 一、播放录像，引起幼儿经验共鸣 、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像 1 问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢？ 你们为什么要穿成这样跳舞 呢？ 你们喜欢六一儿童节么？为什么？ 、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的 衣服，站 2 在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节 礼物呢！ 二、激发幼儿的剪纸兴趣 、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想 留住这一 1 精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景 留下来么？ （幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题） 、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友 们一起用 2 最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。 3 、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节 人物的表 情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环 境。 三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作 、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画 下来，在 1 用对称剪的形式表现出来 、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜 花、观众等 2 其他环境 、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精 彩，呈现 3 六一的快乐场景