营造学生质疑、创新和发展的数学课程学习文化

营造学生质疑、创新和发展的数学课程学习文化    新课程提出了倡导积极主动学习，让学生从自己已有生活技能和知识经验出发，积极建构属于学生自己的知识体系的课程学习理念。在新课程数学学习过程中，关注学生由