【教育资料】小学四年级语文《乡村大道》教学设计二

【教育资料】小学四年级语文《乡村大道》教学设计二多种形式朗读、体会诗歌蕴涵的精神。教学过程：一：听写字词丝绦缔造干涸沟壑匍匐二：重点理解最后一小节1、乡村大道有哪些特点？2、最后一小节与前三小节有何联