2024人教版语文五年级下册说课稿

2024人教版语文五年级下册说课稿 2024人教版语文五年级下册说课稿1　　本课预设两课时完成，因此第一课时我将教学目标定位为第一课时教学目标：　　1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙

2024人教版语文五年级下册说课稿 2024人教版语文五年级下册说课稿1 本课预设两课时完成，因此第一课时我将教学目标定位为第一课时教学目标： 1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙”等词语 2、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。 3、了解作者所介绍的德国风景与风俗的特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的 语句，从中受到启示与教育。 教学重难点： 理解课文重点词语的意思，读懂课文；体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受 到教育。 教学准备： 多媒体教学课件 设计理念： 新课程标准指出，阅读是学生个性化的行为。阅读教学是在教师的指导下的学生自主阅 读、探究的实践活动。教师是学生阅读活动的组织者和合作者。因此，在本课的教学设计中， 我坚持以“读”为主，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语 感，在读中受到情感的熏陶。 具体设计思路如下： 1、谈话导入： 利用一个小调查，引出世界上还有一个与我们不一样的民族，在此基础上揭示课题，并 引导学生对题目质疑，从而很好的创设氛围，激发学生学习的兴趣。