PEP小学英语六年级下册第一单元Read-and-write-教学设计

年级六年级授课时间一课时课型读写课课题Unit1 How tall are you课时安排共（ 6）课时第5课时学校科右前旗树木沟学校教师郝俊华目标依据1.课程标准相关要求能理解朗诵课文内容，并完成相

授课 年级 六年级 一课时 课型 读写课 时间 科右前旗树木沟 共（ 6）课 学校 Unit1 How 课时 学校 课题 时 tall are you 安排 第5课时 教师 郝俊华 1.课程标准相关要求 能理解朗诵课文内容，并完成相应练习； 能掌握形容词比较级的变化方法； 2. 教材分析 本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量、长 目标 度并做比较。内容涉及自然博物馆中不同种类恐龙的比较，学生间身高、 依据 体重、年龄等方面的比较，鞋码大小的比较，钓鱼时鱼的大小、长短之 比较等。 3. 学情分析 在上节课的基础上通过短文阅读等相关练习来巩固形容词的比较级 以及用英语来描述日常生活中物体的长度、大小、轻重等。 学习 1、 我能完成Read and write 部分练习，并能理解、朗读课文内容。 目标 2、 我能掌握形容词的比较级的变化方法。 评价 小组评价，师生评价，生生互评，自我评价 任务 学习 我能阅读课文，完成相应练习。 重点 学习 我能复述故事，能讨论太阳和影子之间存在的联系,能拓展阅读。 难点 教法 情景教学法 小组合作 课前 多媒体课件 学法 借助拼读规则 准备