人教版小学数学一年级上册《数一数比多少》教案

《数一数，比多少》精选教课设计课题数一数，比多少单元准备课学科数学年级一年级感情态度和价1.帮助学生认识学校，激发学生学习数学的兴趣。值观目标2.学生认真察看，培育学生踊跃思虑、勇敢研究的优秀质量。学

《数一数，比多少》精选教课设计 学科 数学 年级 一 年 级 课题 数一数，比多少 单元 准备课 感情态度和价 1. 帮助学生认识学校，激发学生学习数学的兴趣。 值观目标 2. 学生认真察看，培育学生踊跃思虑、勇敢研究的优秀质量。 学习 能力目标 经过察看、操作、体验数感，激发学生学习数学的兴趣。 目标 知识目标 1. 经过学习初步认识学生数数状况，使学生学会数数的方法。 2. 使学生认识“相同多”、“多些”“少些”的含义。 3. 学会一一对应的方法，比较物体多少。 要点学会数数，掌握比许多少的方法。 难点学会用“一一对应”的方法比多少。 讲故事、合作沟通 学法合作、议论教法 教课过程 学生活动 设计企图 教课环节 教师活动 导入新课 观看情形图，你都看到了什么？数一数有多少 培育学生独立思 个？ 学生自主探 考能力。 究，数一数， 看到东西的个 数。 解说新课 一：数一数 1. 发问 学生经过找寻 物体个数，认 激发学生的学习 发问一：找一找红旗、双杠、凳子有多少个？ 1-10 识，并学 兴趣，用圈一圈、 发问二：数一数垃圾桶、花、花盆、鸽子有多 会数数。 画一画、数一数 少个？ 等方式学会数 发问三：圈一圈，数一数大树、男生、女生的 ? 个数 数。 总结： 考证学生数数结 1-10 总结：的