找规律的教学反思_4

找规律的教学反思找规律的教学反思找规律的教学反思　　《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。在本