公开课教案教学设计课件鲁教初中语文八上《不求甚解》 (一)

不求甚解教材分析：《不求甚解》是马南邨的一篇杂文，从论证方式上看属于驳论。这篇杂文全面解释了陶渊明的原话， 揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点做了否定。在批驳过