细胞的能量“通货”——ATP教学设计0

必修1《细胞的能量“通货”——ATP》教学设计苍南中学 吴圣潘一、设计思想 《生物课程标准》认为，生物科学不仅是众多事实和理论，也是一个不断探究的过程。倡导探究性学习，目的是“力图改变学生的学