部编版人教版小学二年级语文上册《我要的是葫芦》教案

人教版二年级上册语文14.《我要的是葫芦》教学设计(第二课时) 设计理念：1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级小学生来讲，要不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情感