【教育资料】六年级语文下《我是什么》教学设计资料

【教育资料】六年级语文下《我是什么》教学设计资料1.学会本课10个生字，认识6个生字，能正确读写要求学会的词语。2.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带

【教育资料】六年级语文下《我是什么》教学设计资料 1.学会本课10个生字，认识6个生字，能正确读写要求学会的词 语。 2.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既 能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点：学会本课10个生字，知道我是什么。 教学过程： 一、引言揭题： 同学们，你们知道水是怎样变化的吗？你们知道自然界中的云、 雨、雪、雹是怎么形成的吗？今天我们学习的这篇课文将会把这个答 案告诉你。板书课题：我是什么。 二、新授： 1.自读课文，划出本课生字新词，借助拼音读准字音。 2.检查自学情况。 注意下面几个字的读音： 3.学生质疑。 1/4