活用教材,重学优教“四”法——以湘教版必修Ⅲ《区域发展差异》一课为例

活用教材,重学优教“四”法——以湘教版必修Ⅲ《区域发展差异》一课为例活用教材，重学优教“四”法——以湘教版必修Ⅲ《区域发展差异》一课为例引言：优质教材是促进学生全面发展和提高教学质量的基石。在教学过程