第3册教材的教学要求 单元目标

本册教材的教学要求1．学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，联系学生自己的生活经验理

本册教材的教学要求 1414 ．学习生字个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的 意思。会运用汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序 两种查字法自学生字，联系学生自己的生活经验理解常用字的意思，进一步培养 独立识字的能力。在识字中初步感受汉字的形体美，进一步激发学生识字的兴趣。 2 ．巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，能区别平翘舌 音和前后鼻音，对一部分多音字会据词定音。能比较熟练地借助汉语拼音识字， 正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，在日常学习和生活中进行口语交 际。 3 ．学过的词语会读，初步学习结合上下文和生活实际了解词语在课文中的 344 意思。学习本册教材中出现的个词语，并按要求积累一批常用词语和成语。 部分词语能学习运用。 4 ．学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，积累教材中出现的和自 己喜欢的名言警句，部分句子能学习运用。认识课文中出现的常用标点符号，能 在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，并学习初步运用。 5 ．能听清楚几句话和简短的故事，能听懂老师的提问和同学的回答。能了 解别人讲话的主要内容。听人讲话时态度认真，注意力集中，养成边听边想、边 听边记的习惯，并能提出自己思考的问题。 6 ．能清楚明白地回答老师和同学的提问，能讲述简短的小故事和自己感兴 趣的所见所闻。在说话时能联系已有的知识和生活经验展开想象，口语交际中能 根据语境说几句连贯的话。与别人交谈态度自然大方，能正确使用礼貌用语。 7 ．继续学习朗读课文，要求读得正确、比较流利、有一定的感情。能熟记 教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵指定的课文或段落。 8 ．学习在田字格里正确书写各种结构的字，要求书写认真，字迹工整，结 构匀称，卷面整洁，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 9 ．进一步激发学生的阅读兴趣，培养读书的习惯。能在课外阅读适合自己 的各种儿童报刊和书籍。能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的事物，关 心自然和生命。能诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得真切的情感体 验，感受语言的优美。