五年级上册英语第二课时的教学设计

五年级上册英语第二课时的教学设计五年级上册英语第二课时的教学设计　教材分析：本课在本书中的位置是第四课，在第三课时其实已涉及到动词的现在分词形式，该课时进一步加强这方面的练习。本书是在三四年级对

五年级上册英语第二课时的教学设计 五年级上册英语第二课时的教学设计 教材分析：本课在本书中的位置是第四课，在第三课时 其实已涉及到动词的现在分词形式，该课时进一步加强这方 面的练习。本书是在三四年级对英语有一定基础上学习五年 级课本。衔接低年级与高年级的桥梁。所以说学习这本书是 相当有必要的。 学情分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生以 有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养 成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，因此， 本学期应注重因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣， 注意加强口语、阅读能力的训 教学目标： Let`stalk.Let`slearn 重点难点：