2019-2020年七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Language in use教学案（无答案）（新版）外研版

2019-2020年七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Language in use教学案（无答案）（新版）外研版Ⅰ.Teaching Aims: Knowledge aims: 1

2019-2020年七年级英语下册 Module 2Unit 3Language in use 教学案（无答案）（新版）外研版 Ⅰ.Teaching Aims: Knowledge aims: 1．能听、说、读、写本单元单词：play, tennis, ride, term, would like, all, that’s all, worry, worry about, teach, then（见课 本P104） 2．学生掌握课本P8-9出现的短语和重点句型、情态动词can； Can you…? Yes, Ican. /No, Ican’t. Which club can…? Ican’t…. Ability aims: 学生能够听懂关于参加学校社团等的对话；能够交流各自会干什么与不会干 什么。 Feeling aims: 培养学生认识自我和肯定自我的能力，增强自信心以及助人为乐的精神。 Ⅱ。Teaching Important Points: 情态动词can/can’t 的用法。 Ⅲ. Teaching Difficult points: 情态动词can/can’t 的用法。 Ⅳ.Test points: 情态动词can /can’t的用法和零冠词,get on well with ,be good at/do well in 的用法。 一、Self-study(自主探究学习): 1. Work in pairs.Add two or three more activities to the list. (Activity1). 2.Ask and answer the questions you wrote in Activity 1(Activity2). 3plete the sentences with can or can’t. (Activity3). 4. plete the passage with the words from the box. 二、Cooperative study（合作探究学习） 情态动词can的用法： 一、基本用法 1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。例如： Can you speak English? 你会讲英语吗？ Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ 2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来提出要求， 用于否定句表示不允许。例如： Can Ihelp you? 我能帮助你吗？