双减课题《小学语文作业设计有效性研究》结题报告

《双减背景下小学语文作业设计有效性研究》课题研究结题报告一、课题研究的背景.社会背景《语文课程标准》提到：“语文又是母语教育课程，学习资源和 实践机会，无处不在，无时不有。”对于不同层次的学生来说，