新课程下小学语文趣味教学初探论文

新课程下小学语文趣味教学初探论文新课程下小学语文趣味教学初探论文　兴趣是最好的老师，是学习的最佳动力。学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生就会越学越

新课程下小学语文趣味教学初探论文 新课程下小学语文趣味教学初探论文 兴趣是最好的老师，是学习的最佳动力。学生有了学习 兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、 一种愉快的体验，学生就会越学越想学、越爱学，从而达到 事半功倍的效果。因此教师在教学中都应搞好乐中施教和趣 味教学，从而提高教学质量。 一、导语引趣法。 好的导语像戏剧的序幕令学生心驰神往，像巨大磁石使 学生倍受吸引，像投石激浪让学生启开思维的大门、点燃智 慧的火炬，把学生引入兴趣的大门，是学生变“要我学”为 “我要学”的重要一步。因此，我非常重视导语的设计。 二、故事引趣法。 小学生都喜欢听故事。我在讲课时，会迎合学生的这一 心理，切合课文内容，适时地给学生介绍一些生动有趣的故 事，从而引发学生兴趣。例如我讲《与人交流要注意对象、 场合，用语文明得体》时，讲了朱元璋当了皇帝后两个穷朋 友向他要官做的事，因说话的方式不同，而有不同的结局，